Thema Klassifizierung 1.4

Frühere Versionen von Thema sind noch verfügbar 1.3 1.2.

Sie können in den Kategorien der Thema-Hierarchie stöbern oder nach einem bestimmten Begriff innerhalb der Hierarchie suchen.

Siehe auch die Suchhinweise unten.

Code Überschrift Add Mod ?
J Gesellschaft und Sozialwissenschaften
Verwenden Sie alle J*-Codes für: Fach- und allgemeine Erwachsenliteratur, aber achten Sie auch auf V*-Codes für praktische Ansätze zu vielen Themen. Verwenden Sie alle J*-Codes mit anderen Thema-Subjects und -Qualifiern, wo dies angebracht ist. Verwenden Sie in J* den/die am besten geeigneten verfügbaren Code(s), da viele Sozialwissenschafts-Themen sehr weit gefasst sind und viele alternative Begriffe oder Namen haben können. S. auch:
1.4
JN Pädagogik
Verwenden Sie alle JN*-Codes für: Arbeiten über Bildung als Praxis oder Fach, aber verwenden Sie YP*-Codes für Schulbücher oder Lehrmaterial für Schüler im vortertiären Bildungsbereich. S. auch:
1.4
JNS Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Hier einzuordnen: Sonderpädagogik, gemischte Klassen von Studierenden mit unterschiedlichen kulturellen oder sprachlichen Hintergründen usw.
1.4
JNSC Sonderpädagogik: körperliche Beeinträchtigungen
Verwenden für: Unterricht von hör- oder sehbehinderten Schülern bzw. von Schülern mit irgendeiner anderen Behinderung, die besonderer Bildungsmaßnahmen bedürfen. Verwenden mit: 5PM*
1.4
JNSG Sonderpädagogik: Lernschwierigkeiten
Hier einzuordnen: Unterrichtung von Schülern mit Legasthenie, Rechenschwäche, Autismus, Verhaltensschwierigkeiten oder einer anderen psychischen Beeinträchtigung, die besondere Bildungsbedürfnisse begründet
1.3
JNSL Unterricht für Schüler mit Sozialen-, Emotionalen- oder Verhaltensstörungen 1.3
JNSP Unterricht für begabte oder talentierte Schüler 1.3
JNSR Heilpädagogischer Unterricht & Lehre
Hier einzuordnen: Umwelterziehung, Kompensatorische Erziehung
1.3
JNSV Ausbildung von zweisprachigen oder mehrsprachigen Studierenden
Hier einzuordnen: Werke, die sich mit der Theorie der Bildung durch eine Sekundarsprache befassen, Unterricht in gemischtsprachigen Klassen, Werke über die Bildung von Schülern, die eine andere Sprache sprechen, bei denen aber der Sprachunterricht selbst nicht im Mittelpunkt des Unterrichts steht
1.4

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